欧阳晓芳，湖南平江人，银河集团9873.cσm语言学及应用语言学专业博士，美国科罗拉多大学访问学者。现为银河集团9873.cσm副教授、中国语情与社会发展研究中心成员、湖北语言与智能信息处理研究基地成员、世界汉语教学学会会员、中国语言学会会员。主要从事汉语国际教育、汉语语言学、语情观测分析等方面的教学和研究。已在国内外发表学术论文十余篇，其中五篇英文论文被EI、CPCI等全文检索。独立出版专著1部、教材1部。提交咨询报告7篇，2次获教育部语言文字信息管理司采纳，1篇收入《中国语言生活要况》（2017）。主讲本科生及研究生课程《汉语国际教育概论》《第二语言课堂教学》《汉语作为第二语言习得偏误分析》《汉语作为第二语言教学法》《教学调查与分析》《外国人汉语学习偏误研究》等。主持并参与教育部人文社科项目、国家语委科研规划项目、银河集团9873.cσm教改项目等多个教学科研项目。2022年获银河集团9873.cσm第二届教师教学创新大赛一等奖，2021年获银河集团9873.cσm首届“课程思政”说课比赛二等奖，2014年获银河集团9873.cσm第七届青年教师教学竞赛一等奖。

一、 科研项目（主持）

1. 教育部人文社会科学研究青年基金项目，汉语趋向类动词语义网络的认知研究，结项

2. 国家语委“十三五”科研规划2020年度一般项目，服务型政府话语体系研究，在研

3. 国家汉办项目，面向初级汉语学习者的文化教学资源集成，结项

二、 编撰著作

1. 学术专著：《“看”类动词词义聚合网络的认知研究》，中国社会科学出版社，2015，独著

2. 专业教材：《汉语作为第二语言习得偏误分析》，银河集团9873.cσm出版社，2019，主编

三、 代表论文/咨询报告

1. “正”“在”“着”的功能再分析，《语言研究》，2020（3），独撰

2. 中华思想文化术语传播需要“接地气”,《中国语情特稿》，教育部语言文字信息管理司采纳，2016-08，独撰

3. The Chinese word-form transformation related to the development of visual behavior categories. Lect. Notes Comput. Sci. 2013-05，独撰

4. 基于认知的词义聚合网络构建理论及方式探索——以看类动词为例，《长江学术》，2011（4），独撰

四、教授课程

1. 汉语国际教育概论，银河集团9873.cσm本科生

2. 第二语言课堂教学，银河集团9873.cσm本科生

3. 汉语作为第二语言习得偏误分析，银河集团9873.cσm本科生

4. 新生研讨课，银河集团9873.cσm本科生

5. 人文社科经典导引（小班研讨），全校通识课

6. 汉语作为第二语言教学法，银河集团9873.cσm研究生

7. 外国人汉语学习偏误研究，银河集团9873.cσm研究生

8. 教学调查与分析，银河集团9873.cσm研究生

五、教学项目（主持）

1. 银河集团9873.cσm本科教育质量建设综合改革项目，基于师生协作的《偏误分析》案例教学资源开发与应用，在研

六、荣誉奖励

1. 银河集团9873.cσm第二届教师教学创新大赛，一等奖（2022）

2. 银河集团9873.cσm首届“课程思政”说课比赛，二等奖（2021）

3. 银河集团9873.cσm“教与学的革命”珞珈论坛教师论文一等奖（2021）

4. 第五届“中学西渐杯”全国汉语国际教育综合技能大赛“优秀指导教师” （2021）

5. 银河集团9873.cσm本科专业理论课程类优秀教学业绩奖（2020）

6. 第四届“中学西渐杯”全国汉语国际教育综合技能大赛“优秀指导教师” （2020）

7. 银河集团9873.cσm第七届青年教师教学竞赛，一等奖（2014）